ÎNGRIJORĂTOR. „Elevii noştri trebuie să ştie să citească un formular în momentul în care merg la o bancă. Este jenant că termină un liceu, merg într-o instituţie şi nu ştiu să citească un formular sau să redacteze o cerere” – susţine profesoara Ana Maria Floroiu, purtătorul de cuvânt al ISJ Vâlcea
Gradul de analfabetism în rândul elevilor din întreaga ţară ridică mari semnale de alarmă, iar în contextul menţionat Ministerul Educaţiei a promovat un proiect ce se referă la alfabetizarea funcţională, proiect pe care toţi profesorii trebuie să-l îmbrăţişeze. La ultima conferinţă de presă, profesoara de limba română Ana Maria Floroiu, purtător de cuvânt al Inspectoratului Şcolar Judeţean Vâlcea, a mărturisit că există elevi în şcolile vâlcene care sunt genii la matematică, fizică sau chimie, dar nu au dicţie şi nu ştiu să citească bine. Mai mult decât atât, probleme mari întâmpină şi liceenii, care habar nu au să citească un formular la o bancă sau să întocmească o cerere. „Elevii noştri trebuie să ştie să citească un formular în momentul în care merg la o bancă. Este jenant că termină un liceu, merg într-o instituţie şi nu ştiu să citească un formular sau să redacteze o cerere. Alfabetizarea funcţională trebuie să însemne mult mai mult decât competenţa de comunicare sau competenţa de a citi un roman. Este un proiect al Ministerului Educaţiei care presupune realizarea unui cadru naţional pentru lectură, dar lectură ca alfabetizare funcţională. Acolo sunt problemele şi le-am văzut şi eu la bacalaureatul de anul trecut. Cu toate acestea, alfabetizarea trebuie să se facă indiferent de materie şi de clasă” – susţine profesoara Ana Maria Floroiu, purtătorul de cuvânt al ISJ Vâlcea. Potrivit unui ultim raport al Ministerului Educaţiei, nu mai puţin de 75% dintre elevi sunt analfabeţi din punct de vedere ştiinţific, iar aproape 60% dintre şcolari au mari probleme la capitolul citire. CLAUDIA STANCIU